雷锋新城新雷锋 |以雷锋精神立德树人

人物名片

刘丰华

雷锋第二小学校长，今年被评为“长沙市优秀校长”。他坚持“以雷锋精神立德树人”的办学理念，并希望培育出更多新时代具有家国精神、奋斗精神、合作精神、创新精神的“小雷锋”。

问：您认为应该如何让孩子们真正理解雷锋精神，主动践行雷锋精神？

答：我们主要有四个方式，一个是培育引导，比如唱雷锋歌曲、写雷锋日记、讲雷锋故事；二是艺术熏陶，综合课上秀雷锋、艺术节里演雷锋、校园布置展雷锋；三是实践体验，包括寻访雷锋亲友、开展实践活动、争当雷锋传人；第四是分析对比，日常生活寻雷锋、联系实际学雷锋、社会现象辩雷锋。

长沙晚报掌上长沙11月18日讯（高新麓谷记者 吴梦珊）走进雷锋第二小学，首先就会被学校宽敞的前坪上屹立着的雷锋雕像吸引。这座雷锋雕像高3.5米，寓意着3月5日学雷锋纪念日，雕像宽2.2米，寓意着雷锋同志年轻的22岁的生命，雷锋的生日是12月18日，而雕像的基座是1.218米。“学校文化要基于孩子的视角，又贴近校园，所以我们没有选择特别高大的雷锋雕像，而是从孩子的角度选择大小，并增加了红领巾和孩子的元素。”雷锋第二小学校长刘丰华介绍。

除了雷锋雕像，校园里面有很多雷锋元素，包括雷锋名言、雷锋故事等，通过校园文化布置，让师生们耳濡目染。

“办学没有宝典，唯有用心。”刘丰华坚定地说，一座雕像需要用心，对孩子更要用心。心中有教育，立足岗位，一丝不苟、以身作则；心中有孩子，要蹲下来和孩子做朋友，支持孩子们全面发展，才能真正得到孩子们的喜欢、家长的满意、社会的认可。

十年传承 发展阳光教育

2010年，刘丰华从家乡浏阳考到长沙高新区，分配至雷锋小学任副校长，后升任校长。雷锋精神浸润着他的同时，他也认真思考着作为雷锋家乡的学校，如何让孩子们打上雷锋精神的烙印，让他们在红色基因的滋润下一步步成长？于是，刘丰华萌生了心愿——把“雷锋”精神的种子撒进孩子们的心田，用精神塑一所有根的学校，铸一方有魂的教育。他带领雷锋小学取得喜人成果，学校获评“全国学雷锋先进单位”“长沙市文明标兵校园”“长沙市首批特色学校”等荣誉。

2017年秋，选址在雷锋就读过的龙迴塘小学旧址上的雷锋第二小学正式迎来第一批学生，刘丰华又将雷锋的精神播撒到了雷锋二小的热土上，千万个小雷锋正在长成。三年时间，雷锋第二小学被评为“全国足球教育示范学校”“全国剪纸艺术教育示范学校”“长沙市首批友好校园”。

如何将学习雷锋精神和教育教学相结合？是刘丰华一直在思考的问题。十年时间，刘丰华一直在学习、挖掘雷锋精神，并采访了近200位与雷锋一起生活、工作过的人之后，他们几乎用了同一个词来形容雷锋的品质，就是——阳光。

阳光代表着热情活力、追寻梦想、爱与温暖，而教育正好与阳光特质相吻合。刘丰华认为，雷锋是阳光的，而我们的教育正需要阳光。他希望老师和孩子都有阳光般的情怀，做一个阳光向上的人。雷锋第二小学打造了“阳光服务、阳光教师、阳光少年、阳光课堂、阳光社区”五张名片，培养阳光向上的学子。

入脑入心 构建课程体系

引导学生学习雷锋精神和培育新时代的雷锋传人不是靠一天两天和几节课就能够解决的，它是一个系统工程，需要构建学校的教育课程体系和不断传承与创新来达成的。

在不断实践总结再实践的过程中，雷锋第二小学围绕雷锋的6种精神、6个基地、6个纪念日展开、6首经典的歌曲，分年级、分层次策划学习雷锋主题活动，并编印成《学雷锋活动校本课程》。从一年级开始，开展“美丽的雷锋二小”活动，教孩子们认识雷锋、了解校园；直到六年级毕业，开展最后一个活动“难忘的毕业会”，让孩子们模仿雷锋在荷叶坝小学毕业时的经典讲话，说出自己的愿景。

除了策划丰富多样的学雷锋活动，雷锋第二小学各学科均开设了学雷锋综合课，在综合课中融入雷锋教育。语文课里续写雷锋日记、音乐课中唱响雷锋歌曲、美术课上制作雷锋剪纸，体育课编排雷锋侠舞蹈、体操。每年雷锋文化艺术节上演雷锋，全体师生用艺术的形式演绎雷锋精神，用文艺熏陶的方式加深师生对雷锋的感情。

“我们通过分层次、创新策划学雷锋活动，引导、培育、熏陶，让雷锋文化贯穿到孩子们每天的学习生活中，推进学雷锋活动常态化、课程化，营造一种全新的学雷锋氛围。”刘丰华表示，一系列活动让全校师生将雷锋精神内化于心，外化于行，让孩子们更好地理解雷锋精神，传承雷锋精神，让雷锋精神的根深深地扎入雷锋第二小学这片沃土中。

点滴变化 雷锋精神在践行

“学雷锋要有行动，有行动才叫学雷锋。”刘丰华重视培养学生知雷锋，爱雷锋，做雷锋。

有学生早上到校比较早，就主动到操场等公共场所维持学校秩序；在食堂的自愿服务站，学生主动服务，将餐盘整理好，把地板拖干净；有学生每天趁着下课时间检查学校垃圾桶，并将未正确分类的垃圾进行正确垃圾分类；年近50岁的老师陈梦君每天午餐都要陪着最后一个孩子把饭吃完，等孩子光盘后，自己再吃饭；在湘西州龙山县支教回来的老师赖方平，每年都要再去几次支教学校，为困难家庭的学生捐款捐物、勉他们健康成长……刘丰华经常在学校看到许多感动的故事，这些点点滴滴的细节都是雷锋精神在学校传承和发扬的表现，“学习雷锋，奉献他人，提升自己”每一位师生都在行动。

全校师生还用行动践行雷锋精神，成立了二十多个志愿者小分队，小雷锋们走上街头、走进社区、走向山区……活动开展以来，共有20000多人次投入到活动中。近三年来，学校资助“三区”学校、留守儿童、家庭困难的同学、残疾儿童达300多人，捐款捐物达80万多元。

十年前，“把‘雷锋’精神的种子撒进孩子们的心田”的心愿已经逐渐实现。而今，刘丰华有了更大的心愿，他希望把雷锋旗帜高高举起，把雷锋小学走向集团化发展，在雷锋家乡建设更多的雷锋小学，形成高新教育的办学名片；希望教育教学符合时代的要求，将互联网与教育进一步深度融合，推进课程改革，建设智慧校园；希望将雷锋文化兴校育人继续传承和发扬，为社会培养千千万万个“小雷锋”。