没见过这么高大上的！明德中学投资超百万建学生发展中心

        长沙晚报掌上长沙10月10日讯（全媒体记者 舒文 通讯员 陈蓉）湖南新高考大幕将在2021年正式拉开，不分文理科，“3+1+2”选科选考模式等高考新政满足了学生个性化发展需求的同时，也让学生将生涯规划提上了议程。为引导学生做好生涯规划，为他们的终身发展和幸福奠基，长沙市明德中学投资数百万元，建成了全省一流的学生发展中心，并于今日正式揭牌。该中心集生涯规划发展中心、校园电视台、心理咨询和社团于一体，将一站式为学生多元发展导航和服务。

　　现场探秘

　　打造学生成长的“指南针”

　　VR教室、全息教育系统、职群体验室、情景分析室、自我认知室……该中心里配置的高端硬核的设施设备，功能齐全的生涯规划配套教室，让前来参观的嘉宾忍不住竖起大拇指，点赞“见过高大上的，没见过这么高大上的”。

　　到底有多高大上？带着这一疑问，记者前往该中心一探究竟。来到VR教室戴上VR眼镜体验时，仿佛打开了一扇奇幻世界大门：既可化身成为宇航员遨游在浩瀚的星空，远观地球这颗蓝色星球全貌，近看它的内部结构，也可成为说走就走的“驴友”，与神秘梦幻的北极光来次“艳遇”，品味大自然馈赠的视觉盛宴；还可一头扎进化学实验中，过一把“化学家”的瘾。当然，在该中心，除了感受地理、化学学科的魅力，学生还能轻点全息教育系统，就能在旁边的显示设备中，看到一个虚拟“博物馆”。在这里，不仅能领略精美绝伦的古建筑风采，还能将品鉴原始社会到清代以来的珍贵“文物”。

　　此外，学生还能在自我认知室、情景分析室、职群体验室、测评室等生涯规划教育功能教室，进行一站式、全方位的认知。例如，如果某位学生对自己的能力和优势不清晰，那么，他可以通过使用先进科学的测评系统，对自己的性格、兴趣、学习能力、批判性思维、问题解决能力、创造力、沟通与合作能力进行测评。测试结束后，系统将提供科学的反馈报告，作为学生选科、选专业、选职业的参考依据。

　　“过去，很多学生陷入读书是为了父母的误区，找不到自己的人生坐标，现在，随着社会科技的进步，学生可以通过系统的体验学习，更好认知自己，认知社会，找到个人未来发展的甜蜜点，这无论对于个人还是社会乃至国家的发展，都有着重要的意义。”长沙市教科院副院长孔春生一边参观该中心，一边肯定了明德中学为学生发展打造“指南针”的创举。

　　未来举措

　　着力推进生涯规划与学科深度融合

　　学生生涯规划教育开展得好不好，光有硬件还不行，还得有过硬的软实力。活动中，由明德中学生涯规划老师尤彦平带来的“生涯与学科融合”课，就对外展示了明德中学学生生涯规划教育的软实力，并获得了听课专家的好评。

　　据悉，站在新高考的时代新起点，明德中学生涯规划课程遵循“发展自我、唤醒潜能、科学规划、助力成长”的原则，早已启动了学生生涯规划教育，迅速组建了生涯规划教育教师团队，率先全省成立了首个生涯规划教育名师工作室，积极探索生涯规划课程，至今已经形成了非常详细、完备的课程体系。如每周的课程有“我的梦想之旅”“认知家庭——我的家族职业树”“认知专业——掀起专业的面纱”“认知大学——大学那些事儿”“认知职业——畅游职场内外”“生涯决策风格与方法”“生涯平衡单”等数十种。

　　在明德中学副校长伍卓林看来，生涯规划不仅是一门课程，一个指导学生选科选考的手段，更是非常好的德育途径，这与明德中学的生命化、生活化、生态化“三生课堂”倡导的教育理念非常吻合，因此，明德中学十分重视打造具有明德特色的生涯规划教育体系。“这也将有利于帮助学生找到学习的内驱力，激活他们的潜在能力。”伍卓林介绍，未来，明德中学将以学生发展中心为载体，着力推进生涯规划与学科之间的深度融合。