把劳动教育写入校本课程，朝阳小学分年级赛劳动能手

长沙晚报掌上长沙11月18日讯（全媒体记者 岳霞）芙蓉区朝阳小学二年级的曾雨琪和小伙伴在队伍里乐开了花，因为她今天最快完成“穿衣服”项目，这真是一件值得自豪的事情。系鞋带、叠校服、整理书包、包书皮、钉纽扣、剥大蒜……今日上午，芙蓉区朝阳小学1076名孩子，开始了一场场紧张而有趣的劳动技能竞赛。校长周敏介绍，为了检验孩子们参与自我服务和家务劳动成效，学校根据孩子们年龄特点，选择不同比赛项目，设计了本次“乐学嘉年华”劳动技能比赛。

       从蔬菜种植到假日岗位体验，从玩转铜钱草到培育小蘑菇，从家务劳动到校园打扫，从光盘行动到参与志愿服务……为了帮助孩子们学习劳动知识，掌握必要的劳动技能，形成正确的劳动观念，学校一直在致力于开展劳动教育。芙蓉区朝阳小学根据学生年龄特点编写家政校本教材，包括烹饪基础、衣服整洁、房间舒适等内容，每学期进行考评，并纳入“生活小能人”劳动评价体系。

       学校建成了阳光小镇、蝉鸣花园、青葵农场三处劳动实践场所，正在进行市级课题《城市小学学生立体栽培劳动实践教育的研究》，并已成为“湖南省中小学劳动实践场所”。今年6月份长沙市举行的中小学劳动实践教育工作推进会，芙蓉区朝阳小学介绍了学校的劳动教育经验。

       今年4月，长沙发布了全国首个普通中小学校劳动教育状况评价指标包括课程设置、教学实施、保障机制、学生劳动素养等4项一级指标，16项二级指标及相关评价要点，为我市劳动教育考核评价工作指明了方向，市级劳动实践场所重点建设学校已落实每周劳动教育不少于1课时。今年5月，芙蓉区教育局全省首推了《关于进一步加强新时代中小学劳动教育的实施办法（试行）》，正式将劳动素养纳入学生综合素质评价，探索建立教师评、学生评、家长评、社会评相结合的主体多元化劳动教育评价制度。