湖南师大：以学史悟魂贯彻课程思政理念

　　长沙晚报掌上长沙5月26日讯（通讯员 陈旭 全媒体记者 舒文）“李大钊的贡献绝不是所谓‘马克思主义传教士’，他实际上为其时的中国先进青年扮演了启蒙老师的角色。”“时代是新的，我们青年人亦是‘新’的，我们不闭门造车，我们只在世界前列迎击潮头！近日，一场热火朝天的讨论在湖南师范大学至善楼的一间多媒体教室里进行，这正是由该校2019级思想政治教育专业100多位大学生共同参与的“大学生学史悟魂成果分享会”，同学们结合自己学史悟魂的体会，分享了自己对马克思主义信仰、“五四精神”“长征精神”“抗战精神”“抗疫精神”“脱贫攻坚精神”等国魂、党魂的认识。　　

　　“习近平总书记关于‘魂’的论述，是贯穿四史的一条重要线索！‘铸魂育人’决定着‘立德树人’的性质和方向，必须上好这一课！”在从事马克思主义理论研究和党史教育40余年的湖南师大教授方小年看来，学史悟魂就是通过“史”与“魂”的结合，让学生在学习党史课程中领悟中国精神这个“国魂”、坚定信仰信念这个“党魂”，增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻认同。“如果说历史是‘根’，精神和信仰之魂就是‘果’！”从2020年开始，方小年教授就与两位青年博士、教师方圆、肖建平围绕学史悟魂主题开始探索贯彻课程思政理念的教学改革，他们主持参与的《“中共党史”课堂教学铸魂研究》也被省教育厅列为湖南省普通高校课程思政建设研究项目。　　

　　“学史悟魂突出以学生为中心的理念，整个教学公式可以用学生学—学生写—学生说来概括。”青年教师方圆博士介绍，课题组首先为每位同学发放了最新出版的《中国共产党简史》和相关马克思主义经典著作，为学生学习和掌握党的历史提供了权威依据。通过课堂讲授、课外自学，线上交流、线下讨论等多种途径，变原本“灌输结论”式的教学方法为学生自己提出问题、寻找答案、最终解决疑问的探索过程，大学生们逐步加深对中国共产党历史的认识，同时在悟魂的过程中同步实现了自己的精神升华，每一位同学都交出了一篇质量颇高的小论文。　　

　　“最让我感动的是同学们表现出来的学习热情，展现了当代大学生的精神面貌。”方小年说，一位微信名叫“银色子弹” 的学生，为了探讨一个学术问题，与指导老师留下了近300条微信记录。在师生互动和自学研究的过程中，大学生们翻阅查找了大量资料，有的放弃了五一休假，有的看书到凌晨，有的论文修改了十多遍，同学们之间甚至还会因为观点不同而引发一场“学术辩论”。　　

　　近年来，湖南师范大学积极推进课程思政建设，创新学史悟魂、体验式教学、现场教学、移动的思政课等特色教学方法，在逐步构建全员、全程、全课程育人格局中落实立德树人要求。　　

　　“课程思政不是要求每个老师一上讲台就高喊政治口号，而是要求老师精心设计教学，运用恰当的教学手段、方法和案例，将思想政治教育内容有机融入专业教育中，让学生在掌握扎实专业知识和能力的同时，心灵得到洗涤，理想信念得到升华，达到润物细无声的育人效果。”湖南师大本科教学评估与建设办公室主任银海强说。