这个寝室就是很神奇，4女生保研的背后心往一处的团结

      长沙晚报掌上长沙11月1日讯（全媒体记者 刘俊 通讯员 黄坤林）“这个寝室就是很神奇，unbelievable！”“能够和她们分在一个寝室是大学里最幸运的事情，少一个都不行。”“大家互相打气加油，很衷心地都希望对方好。”……在湖南大学天马一区一栋315寝室住着四位女生，她们是来自该校新闻与传播学院2018级的顾浩渝、赵国瑾、杨蓓蓓、徐明巧。近日，她们的名字集体出现在保研推免的名单上，分别保送至华中科技大学、南京大学和湖南大学。好姐妹之间加油打气的话语也在网络上火了一把，网友们直呼“神仙友谊”！

      “反差萌”的背后，是始终如一的坚持

      四位女孩，有着四种风格。

      温柔的杨蓓蓓，骨子里有一股韧劲。大三时，六级考试受挫、奖学金申请未通过……“我觉得我已经在拼命做所有事情，但没有得到任何正向的反馈，心里很崩溃。”寻求心理咨询、写日记成了杨蓓蓓排解情绪的选择，不服输的韧劲也让她勇敢地面对困难和失败。回看之前写的日记，她说：“自己那段时间难过得怪可爱的。我会再回去给自己留言，说我现在过得很好了，也更加有勇气了。”

      “表面漫不经心”的徐明巧，“实际很有规划”。徐明巧坦言自己“意志力很差”，因为没课的上午，她经常赖床到中午，但是对于学习，她一点也不马虎。“大三时为了完成老师布置的作业，当时寒冬飘着雨，我走在街头去寻找新闻点，寻找采访对象。”徐明巧称当年高考来到自己理想中的大学，在315寝室的学习氛围中又一步步向上走，“希望十几年后再回头看，能够感谢现在努力的自己。”

      “三天一小崩，五天一大崩”的赵国瑾，是寝室公认的“拼命十三娘”。保研是赵国瑾早已定下的目标，正因如此，她给自己很大的压力，同学参加实践、室友进行科研项目……这些都让她倍感焦虑，而她的治愈法宝便是“输出和倾诉”。“我经常会忍不住在寝室小小抱怨几句，这时她们就会来安慰我，比如浩渝就说‘哎呀人嘛，过了这两天你就会开心，没关系啦！’”赵国瑾惟妙惟肖地模仿着，她告诉记者，披星戴月回到寝室的她，往往能得到室友们最温暖的怀抱。

      早早备战考研的顾浩渝，其实“很少感受到自己的焦虑”。“考研或是保研，心态都非常重要。”顾浩渝称家人和室友们给了她很大的力量。“爸妈经常说只要我开心就可以。干什么都可以，不需要每个人都成为谁谁谁。室友们也会鼓励我，像后盾一样。”

      五湖四海的背后，是心向一处的团结

      四位女生来自全国不同地方，杨蓓蓓来自安徽马鞍山，顾浩渝来自贵州六盘水，徐明巧来自湖北孝感，赵国瑾来自山西太原。但生活在同一屋檐下的四人就像四根细绳，从生活习惯到个性都互相接纳并理解，靠着彼此“较劲”拧成了一股牢固的绳索，关心彼此但不过界，相互竞争但不攀比，尊重包容，携手共进。

      杨蓓蓓与徐明巧很早就都有保研的打算，她们互相督促进步，“项目进度如何了？有什么新想法？以后有什么目标？”……在徐明巧看来，“表面很呆萌”的杨蓓蓓是个在思想上特立独行的人，在无形中影响着自己。“树懒本懒”的徐明巧则成了杨蓓蓓自我反思的一面镜子：“她实际上特别有规划，到了真正要努力的时候一定会努力。”

      从播音专业保研到新闻专业，赵国瑾有了三位贴心“小老师”。“三个室友都是新闻专业的，我在学习上有任何问题，她们三个逮住谁我都能获得答案。”此外，考试周大家还会相互提问押题，“当结束一天的复习回到寝室，迎接你的不是温暖的床铺，而是室友‘考你的一道题’。”

      当大家压力很大时怎么办？顾浩渝就是“调节气氛的开心果，让人心情变好的人生导师”。面对315寝室的学业压力，顾浩渝有独门秘籍：“要相信自己。人是很奇妙的，有时候觉得过不去，但会发现自己可以解决自认为很困难的事情。”

      梦想成真的背后，是脚踏实地的奋斗

      315寝室的同学们总结了各自保研历程上的经验和教训，以供学弟学妹们参考。

      赵国瑾在进入大学前就确定了保研道路，她认为保研要早做打算，在确认保研后，要明确自己的成绩排名，衡量自己处于保研的哪一梯队。位于第一梯队的要稳扎稳打，“一路顺下来”；处于中间梯队的要努力提高成绩；处于末位的可以考虑保研考研两手抓。

      “保研的资格每年都会有变化，但成绩永远是最核心的。”杨蓓蓓表示，成绩肯定是越往前越好，如果不是第一、二名，建议把科研做得扎实一点，多参加课题和项目，多发表论文，这能证明自己有科研能力。

      到了保研面试环节，“学的东西就会成为应对考评的底气。”徐明巧参与了六个夏令营，其中有四个拿到了“优秀营员”的称号。她总结道：要突出自己的优点、规避自己的弱点；要有科研的思维和素养，对于每一个科研项目，都要足够了解，做到应答如流；个人简历一定要准备好，可以找其他同学帮忙梳理简历，别人也许能发现自己没有想到的方面；熟悉目标院校老师的论文，了解其研究方向、研究风格和观点思想。