“走进身边的好学校，家长学院带你探校”①|五一假期“逛校园”成家长热门项目，来打卡长沙同升湖实验学校

长沙晚报掌上长沙5月7日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 刘顺子 肖俊能）刚结束的五一假期，最有收获的莫过于他们——别人逛公园，他们逛校园。欣赏的不仅是校园堪比景点的美丽，更有一份青春的生机勃勃，而收获的，更多是对学校的了解和孩子未来的规划。在做好疫情预防的同时，长沙同升湖实验学校在五一假期期间，开展了为期三天的校园开放日，围绕“初升高”、“小升初”主题，为到校的家长和同学们答疑解惑。

【探】“国际花园社区”里的美丽校园

进入学校，便被这湖光山色和满目绿植所吸引，远离都市喧嚣独处一隅的同升湖学校，坐落在获联合国环境规划署“国际花园社区”金奖的同升湖山庄内，设幼儿园、小学部、初中部、高中部、复读部，可以满足不同年龄学生的学习需要。

同升湖学校孙培文校长在2000年学校办学之初，便确定了“求学同升，受益终生”的办学理念，致力培养学生终生所需的能力和品质。并在此基础上提出了“好身体、好心态、好习惯”的“新三好”育人观。

看教室、看操场、看食堂、看寝室……家长们带着孩子探访了自己最关心的校园场所。“好身体、好心态、好习惯”的学校育人目标在各个场所都渗透式的体现了出来。学校拥有一流的教学、科研、运动、艺术、生活设施，蝴蝶机、史密斯杠铃、龙门架、椭圆机、跑步机等各类器械设施齐备的高规格健身房中家长和同学们体验到学校对于锻炼学生强健体魄的重视。

学校将“好身体”放在第一位，开足开齐体育课，开设了棒球、街舞、太极等多类体育特色课程；打造了标准灯光球场、高规格健身房，给予学生充分的硬件支持；在全省率先打造视力保健中心，定期为学生检测视力；将学生体质考核作为班主任工作考核的重要指标之一，真正将“好身体”育人观落实到每一个孩子身上。多年坚持下来，学生的身体素质有了显著、直观的变化，2021年学校中小学生体质健康达标测试成绩位列长沙市1000多所学校中的第一梯队。

同升湖学校成立学生生涯指导中心统筹、引领、推进、落实全校生涯教育，是“生涯教育示范学校”、“青少年生涯教育示范基地”。在参观学校生涯楼时，同学和家长们在VR学职体验室戴上VR设备进行不同的职业体验，在人工智能学职体验室了解未来的信息化教育趋势，在心理辅导室了解到心理沙盘推演以及正念减压的力量。

【说】“回归教育的本真，就是让学生全面健康发展，获得终生受益的能力。”

校长孙培文表示，作为一所民办学校，长沙同升湖实验学校始终不忘立德树人的初心，牢记为党育人、为国育才的使命，致力于创新教学与管理理念，搭建特色课程体系，激发学生潜能，让学生获得惠及一生的教育。

学校倡导“人人都是人才，个个都可成才”，致力于培养学生“五商”（智商、情商、财商、逆商、爱商）、“六力”（公众演讲能力、团队协作能力、解决问题能力、人际沟通能力、实践调研能力、学习适应能力），塑造学生完整独立的人格，构建学生积极健康的心理。为了增强学生信心，挖掘学生潜能，让学生找到自己的成长跑道，学校一方面成立学生能力发展中心，研究和开发200多门特色课程，为提升学生综合素养奠基；另一方面，通过举办艺术节、商业模拟挑战赛、吉祥物设计大赛等丰富的校园活动，让一部分学业成绩有待提升或不够自信的孩子绽放光芒，培养积极乐观的心态。

学校尤其注重对孩子生活和学习习惯的培养，在不同学段制订每个阶段习惯教育的内容和要求，让学生在学习生活的过程中学会生活自理、学习自主、行为自律。寄宿制生活给培养学生良好的生活自理能力提供了环境基础，开放自主的课堂培养了学生学习的自主性和自觉性，而严格规范的管理则帮助学生从他律到自律，不断自我完善。各学部打破传统评价方式，构建多元的习惯评价体系，如互评、自评、他评等；将学科、活动、环境文化融为一体，构建习惯培养体系，帮助学生从他律转向自律，不断养成良好习惯。

【评】“我觉得这就是我梦想中的学校”

曾同学是一名武术特长生，在教练的推荐下他来到了同升湖学校参加开放日进行了解，说起进校的第一印象，曾同学表示：“进入学校后感觉环境怡人，大片的绿植和山水，让人的心情都随之开朗，我觉得这就是我梦想中的学校，同升湖学校强调‘特长生就是优生’，我从没见过哪所学校对艺体生如此重视，这让我对未来充满了信心。”

一位家长在参观完学校的生涯楼后对同升湖学校的生涯教育十分感兴趣，坐在教师办公室里翻阅起《同升教育精粹》系列图书之《遇见生涯》，“现在的许多孩子不知道自己为了什么而读书，生涯教育对于唤醒孩子的内驱力起到了至关重要的作用，同升湖学校拥有一套系统的生涯教育体系，这对孩子确立学习目标获得奋进动力是非常有助益的”。

一位带着自己六年级孩子的家长通过网络了解到此次开放日活动，进入学校后他谈起对在校学生们的感受：“这里的学生给人感觉阳光自信，面对陌生的家长能大方地介绍学校情况及学校出版物，为到访者答疑解惑，热情地推荐自己的学校。从这一细节能看出学校很注重对同学能力的培养。”

【述】“带着这份同升精神，活出独特的同升价值与精彩。”

开放日同时也是校内同学们的主场，同学们上台向来访嘉宾述说自己在学校的学习和生活故事，在校生家长向大家讲述孩子入读学校后的改变，英文配音节目同学们用纯正的口音和高难度口语展示赢得了热烈的掌声，同学们各具特长的学习成果展示让家长们大为震撼……

小时候跟着妈妈去了北京的毛慧慧一直是品学兼优的好学生，不仅在学业上，在舞蹈和唱歌等艺术方面都接受着来自北京的优质教育，但因为一些原因，妈妈需要为升上高中的毛慧慧在湖南选择一所学校就读，谨慎的妈妈最终为孩子选择了同升湖学校。在进入新环境后，毛慧慧感受到了同学们对她的关心，跟不上课本进度时，有同学为她准备笔记耐心讲解，各科任老师各具风格的教学也让她进一步感受到学习的乐趣，并在上学期获得了特等奖学金，再次谈起当初的选择，她说与同升相遇幸哉，因为在这里使她成为了更好的自己。

“感谢同升让我有了思想，明晓道理；未来，从同升开始，我永远都会带着这份同升记忆，或化为点点滴滴，或担上重任，为时代奉献，活出独特的同升价值与精彩。”目前在复旦大学就读的2019届姚志毅的成长故事让家长们感受到了同升教育的与众不同，他是全额奖学金获得者、学习委员、艺术节主持人、校园电视台主播......“在他身上看到的同升教育，不仅是成绩的拔尖，更是综合素质的全面发展。”现场家长点评道。