国赛夺大奖，中南大学这些老师的获奖秘笈是……

　　长沙晚报掌上长沙8月2日讯（全媒体记者 石祯专 实习生 张芊晔）记者今日从中南大学获悉，第二届全国高校教师教学创新大赛总决赛31日在西安落幕，中南大学教师吴争春、孙晓获国赛一等奖，王红霞获国赛二等奖，韩奉林获国赛三等奖。这些获奖老师有何成功秘笈？

　　致力于把“沉默独白的课堂”变成“思想交流的殿堂”，获得全国教师教学创新大赛一等奖，对于吴争春来说绝非偶然。为了更好调动学生学习的主动性与积极性，17年间，吴老师始终致力于思政课教学改革，将《中国近现代史纲要》这门课程内容持续升级，融合数字化教学工具，创新教学方法，让“史纲”课程活力满满，元气在线。创新大赛的“创新”二字，早已深深刻在吴老师的心头。

　　另一位国赛一等奖获得者、土木工程学院的孙晓老师个子小巧，却能量巨大。备赛期间，孙老师家中两个孩子需要照顾，学校有学生需要指导，作为教师教学发展中心的培训师，还兼顾着培训任务，当多项工作同时袭来，她总能把每件事都处理得井井有条。拿到一等奖的成绩，孙晓表示这对于自己来说是一种非常好的激励，她希望自己能带着这份认可继续向前，将教学创新进行到底，让自己站上讲台的每一天都不辱使命、不负韶华。

　　王红霞老师从事“商法”教学18年，参与创新大赛对她来说是一个优化自我教学的良好机遇。十余年来持续探索新的教学模式、教学方法、教学活动，力求以更科学的设计、更准确的阐释帮助学生打牢专业基础。经年不懈探索打磨的特色教学内容、特色教学模式、特色评价体系、特色教学活动，让她的课异彩纷呈，也为她带来了沉甸甸的国赛硕果。

　　头带手机支架登录云端课堂，为学生邮寄工科学习“礼包”，让玩具参与课堂教学……机电工程学院韩奉林老师的教学总是充满奇思妙想。韩老师积极探索引导式花样教学法，他认为有趣的课堂形式只是“外包装”，吸引学生有一定兴趣入门之后，专业上的“硬核”学习才是根本。“我所能做的就是为学生搭好舞台，创设条件，表演者不是我，而应是他们。”韩奉林说。

　　第二届全国高校教师教学创新大赛由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办、西安交通大学承办。大赛以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，旨在助力推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革风向标。