支教日记⑦ | 王畅：支教之路春意盎然

王畅 雅礼实验中学 支教学校新邵县陈家坊镇陈家坊中学

2020年9月，长沙市和浏阳市共派出67名老师支援新邵地区的各中小学，我很幸运地成为其中一员。从长沙到新邵，公交转高铁再转县公交和中巴，每个周一到周五，经过一个学期的熟悉，支教之路也变得越来越熟悉和从容。

一

陈家坊中学位于新邵县陈家坊镇观山村，离邵阳市区大概40公里，驱车前往大概一个小时。虽然位置偏远，古朴的校园有些年月，但这所学校以良好的校风、教风和学风吸引附近的学子，常年优异的教学成绩赢得了乡镇周边父老乡亲的认可和青睐。初到学校，我和航天中学的文昆老师及田家炳中学的项文老师一同受到了何副校长、工会何老师、教务处杨主任的热情接待。安顿寝室、领取课表、提前备课……每一件事情有条不紊，忙而不乱。所在班班主任刘老师、科任老师和门卫大伯都不时嘘寒问暖，一路关心生活是否有难处，让我们感觉到体贴而温暖。

我执教的初三数学，所在的是一个底子较薄弱、数学成绩两级分化严重的集体。一进班级，班主任刘老师怕我感觉有压力，一直温暖地提醒：“没关系，慢慢来，你先主要抓优生，薄弱的孩子慢慢来。”在这句话中，我感受到刘主任对我的关怀，但我的心里很清楚：我们来肯定是要解决问题的，即使再大的困难，都要迎难而上，想办法解决。历经两周的摸底，班级大部分的情况已经了解得非常清楚。大半部分均是留守家庭，父母长期在外打工，孩子基本上是爷爷奶奶照顾，学生在学业上基本上得不到家庭太多的支持，相当一部分孩子数学基础薄弱。

鉴于此，我制作了作业登记表、考试分析表；调整上课难度，尽量多关注中层，每日课后抽6到8名孩子面批、谈话。为了激发学生的学习动力，制定过程学习奖励计划。在和孩子们朝夕相处的日子里，我逐渐了解了他们勤奋好学，对外面的世界充满憧憬。偶有闲暇，好奇的孩子们总爱问我城里孩子是不是很优秀？我总笑笑：“你们在稻花香边赶路、在蛙声中成长，更简单纯粹，城里的孩子可羡慕你们啦！”我更重视看似平凡但平时不爱说话的他们，思维敏捷但羞涩不善言辞，课上我总会鼓励他们大胆表达自己的想法，课后也启发他们主动提问。慢慢地，羞涩逐渐从他们脸上褪去，自信开始洋溢在脸庞。

二

虽然我教的孩子学习兴趣日益高涨，孩子们成绩单上的分数也日渐提高，但是等我支教结束，离开这里，孩子们还能保持学习的兴趣吗？我突然意识到，我应该抽出更多的精力去帮助这里的老师。她是汤佳慧，学校安排给我的一对一帮扶的年轻老师。初见她，她便主动问我：王老师，你什么时候会有时间，我能到你的班上去听课吗？我答：热烈欢迎！

当我们交换课表，我对眼前这位刚毕业的小汤老师刮目相看，她是一个班的班主任，负责两个班的数学教学再加八节晚自习，时刻葆有着对教研积极热忱和勤学好问的态度。教室的后方，总会出现她主动听课的身影。时间慢慢融洽了交流和学习，我们的研讨也变得越来越默契……

逐渐，我发现她从最开始“满堂灌”的课堂逐步转变为注重数学知识的探究、启发、归纳、总结；从单一的教学转变为更注重师生关系的互动和不同层级的孩子收获；从传统的课堂转变为注重课堂设计和创新；从简单的数学知识传授转变为更关注孩子在课堂中数学素养的培养和启发…看着她的进步，我不禁感慨，能够给年轻老师更多的启发和帮助是无比丰盈而快乐的事情，因为这样才能惠及一代又一代山区孩子们。

三

为了更好地进行帮扶，改变一部分孩子的学习状态，下学期学校开始在不同年级进行调查摸底。摸底数据收集到了一部分特别需要帮扶的家庭。曾担任班主任的班级的爱心基金封存了一段时间，我想是时候启动了。短短一个下午，原所带的班级已经毕业三年的雅实爱心家长群又再次活跃起来。我表达了近期会随学校团委依批次走访贫困家庭孩子的想法，大家都表示支持。不到一个下午，4800元爱心款全部募集完毕，等待出发。第二周，春意暖阳，在镇中学何校长和团支部何书记的共同帮助下，我们依次走访了七个不同的家庭。

七个家庭中，有一个女孩给我留下与众不同的感受。她就是小锴地，自信阳光、活泼可爱！走入楷地的大家庭，古朴的四层农宅居住着十多口人，其乐融融。年过八旬、善良的奶奶招待前后，只字不提家庭的艰辛，只言后代的孝顺，更让我感受到朴实农家老人的高贵！她用尽一生用情用心维系着大家族每个人的生活和未来，朴实而实在的关心和情感映照在小锴地的脸庞上。其实，她又何尝不是富足的！

走访阶段结束，让我更贴近了农村家庭的真实生活，这些因爱结缘的行动还将在延续，“爱”似春风潜入夜，悄然无声地影响着孩子和我们。懂事的李好、令人心疼的石萌、争气的禹昂 ……在某个午后、某一次午自习的辅导、某一次相遇的谈话中，续写更好的前程！