作者：浩浩妈

　　文章来源：养娃故事汇（微信号：yangwagushihui）

　　几乎对所有宝宝来说，丢东西是一个必经的过程。而且，对大部分宝宝来说，还可能会经历好几个爱丢东西的阶段。

　　就拿浩浩来说，在他1岁左右，就特别喜欢丢东西，在正面引导之后，就很少再丢东西了。如今，terrible two的浩浩来袭，开启了故意丢东西的历程，将玩具丢在地上，将书撒满一地，跳上沙发将沙发垫扔在地上……

　　很多宝妈为此非常苦恼，表示凶也凶过，打也打过，可还是喜欢丢东西。怎么破？

　　关注宝宝背后的心理需求

　　了解宝宝丢东西背后的心理需求，正确看待宝宝的不当行为，是帮助宝宝改正丢东西不良习惯的前提。对婴幼儿宝宝来说，丢东西背后三大心理需求不可忽视：

　　1、好奇心理。这个多见于1岁左右的宝宝。此时，宝宝正处于手臂发育敏感期，控制自己的手臂越来越自如，可以有意识地进行拍打、抓握、挥舞以及推拉，这也是最早的手眼协调发育的标准。处在手臂发育敏感期的宝宝，最明显的特征就是丢东西，体验丢东西带来的新奇体验。

　　2、寻求关注。1岁之后的宝宝，有的顺利度过手臂发育敏感期，有的反而更爱丢东西了，通过丢东西来吸引大人的关注。

　　3、叛逆心理。宝宝自我意识越来越强，知道丢东西不对，却故意将东西丢在地上，还一直盯着你瞧，一旦看到你很着急、很生气的表情，就丢的更起劲了，享受和你作对、挑战规则的感觉。

　　只有了解了宝宝丢东西背后的心理需求，才能对症下药，帮助宝宝改正爱丢东西的小毛病。

　　正面强化是关键

　　在开始之前，我先和大家分享下当初浩浩丢东西的过程。浩浩一岁左右的时候，突然特别爱丢东西，什么东西都丢，杯子、碗、玩具……你刚说不要丢，他立马就丢出去了。虽说是手臂发育敏感期，但老是丢东西，真的很让人头疼。

　　在这期间，我开始尝试很多种办法。第一天，讲道理。告诉他东西不能丢，会坏的，或者东西摔地上很疼。有时话还没说完，立马又丢，没有任何效果。

　　第二天，严厉批评。发现讲道理没有作用后，我改变策略，开始严厉地批评他，表情和语气都很严肃。对他说，不能丢东西，这是不对的。刚说完，他依然丢，丢完还冲你笑。结果发现，越说不可以，他丢地越开心。

　　第三天，漠视行为。针对他丢东西这个行为，我开始放任，他丢，我捡，不批评不评价。结果，你刚捡好，他又拿走继续丢，总之一个字，丢了捡，捡了丢。

　　第四天，分类教育。带他玩丢球的游戏，告诉他球、气球等是可以丢的，杯子、碗是不可以丢的。结果，他丢了会球就不想玩了，要喝水，杯子给他，立马又丢掉。

　　第五天，正面强化。在给他杯子喝水的时候，告诉他，喝完帮妈妈把杯子放在桌上，并关注他，发现他喝完准备丢的时候，立马把杯子接过来放好，并告诉他，喝完水，杯子要放好哦。如果他听从指令，把杯子放好了，就鼓励他。很快，他就很少丢东西了。

　　心理学说，当你说不要丢、不要丢的时候，别人听到的往往是丢。面对宝宝丢东西，正面强化是关键。东西拿给宝宝的时候要留意，一边用语言进行正面强化，告诉他用完要放好，一边用行为进行正面示范，帮助他放好，不给他丢的机会。同时，多带他玩丢球的游戏，满足他丢东西的需求，多管齐下，帮助宝宝顺利度过手臂发育敏感期。

　　善意解读宝宝的行为

　　经历了手臂发育敏感期后，宝宝偶尔还是会丢东西，这是非常正常的。要学会善意解读宝宝的行为，弱化丢东西行为本身，强化以后应该怎么做。

　　比如吃饭的时候，勺子掉了。可能是宝宝没有拿稳掉在在了地上，也可能是故意丢在地上的。这个时候，我通常会默认为宝宝是不小心弄掉在地上，会帮他洗干净，然后再拿给他，并告诉他，下次要拿稳拿好。

　　善意解读，不仅能帮助大人平缓情绪，也可以弱化宝宝负面行为带来的影响。学会大事化小，小事化了，不仅是一种技巧，更是一门艺术。这不仅适用于宝宝丢东西，也适用于宝宝一些其他的不当行为。

　　比如，宝宝对着比他小的宝宝冲过去，把别的宝宝弄摔跤了，有可能是他故意的，也有可能是不小心。这种时候，我会让宝宝先和小宝贝道歉，然后和他说，下次我们走路要小心点，小宝贝比我们小，碰到容易摔跤（多强调以后怎么做）。

　　自己承担行为后果

　　宝宝长大之后，仍然会出现反复丢东西的不当行为。此时宝宝的自我意识非常强了，明知道不可为，却偏偏要去干，享受被人关注以及挑战规则的感觉。于是，在正面强化的基础上，我增加了一条新规则，自己收拾残局，即丢东西可以，但是自己负责收起来。只有自己承担后果，知道收拾东西很麻烦，下次才会有所顾忌。

　　有一天，浩浩将蘑菇钉丢的满地都是，而且丢的很开心，一边丢一边偷偷看我的反应。我当时正好在收拾餐桌，抬眼看了一眼，一句话没说，继续干自己的活，既不给予语言关注也不给予目光关注。他丢着丢着就觉得没意思，然后准备去做其他事情的时候，我就走过去，对他说，蘑菇钉掉在地上了，我们要捡回去，不然妈妈踩到会摔跤（以宝宝容易接受的理由说服宝宝把玩具收好），要求他把玩具收好（这个过程会视难易程度，给予一定的帮助，但是以宝宝完成为主）。在宝宝收完玩具后，我再告诉宝宝，蘑菇钉掉在地上好难收拾，下次我们要拿好，别掉在地上了。

　　这个方法对浩浩很有效果。在执行的过程中，还有几个点需要注意：

　　1、如果是易碎、贵重的物品，物品打坏是你不想承担的，那么在他丢之前接过来放好，不要把宝宝丢东西变成你情绪爆发的出口。

　　2、不要对宝宝丢东西的行为大惊小鬼，你的情绪反应越大，宝宝反而觉得越好玩，越乐此不疲。

　　3、宝宝不肯收拾玩具怎么办？帮助宝宝一起，用讲故事、做游戏的方法，吸引宝宝参与其中，只有以宝宝为主，他才能体会丢东西的后果。

　　4、多陪宝宝玩表情游戏，用夸张的表情满足宝宝要逗弄你的心理。比如，陪宝宝玩打针的游戏，他给你打针，你表现出很疼的夸张表情，大呼让他轻点轻点，宝宝很容易被表情所吸引。

　　育儿是一个漫长学习和思考的过程，没有一劳永逸的办法。学会做一个心平气和的妈妈，认真对待宝宝的每次成长。

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