全国政协委员傅军建议：在海外逐步设立“中国学校”

　　长沙晚报掌上长沙3月6日讯（特派全媒体记者 朱敏）近年来，随着我国经济的崛起和“一带一路”倡议的实施，越来越多的中资企业选择“走出去”，寻找新的发展空间。“非洲的华人华侨在促进当地经济发展、推动国家‘一带一路’建设的同时，也面临着很多现实困难，最突出的就是子女的教育问题。”全国政协委员、新华联集团董事局主席兼总裁傅军建议国家采取系列措施，解决海外工作人员的后顾之忧。

　　调研

　　非洲目前没有一所华文学校

　　非洲是中国向西推进“一带一路”建设的重要落脚点，大量中资企业员工来到非洲参与“一带一路”建设。“非洲到目前还没有一所华文学校，很多华人华侨的子女不得不留在国内接受教育，成为长期无法与父母团聚的留守儿童，身心健康状况令人担忧。”傅军说。

　　傅军告诉记者，美国、加拿大等发达国家在海外都建有“美国学校”“加拿大学校”等，教学体系和师资力量与本国国内无异，这些国家的侨民子女可以在当地接受母语教育。“海外的华人华侨迫切希望在海外也有与国内课程接轨、水平相当的华文学校，让他们的子女在身边就能接受良好的教育，传承中国文化。”

　　建议

　　试点先行逐步实现海外国家和地区全覆盖

　　傅军建议，在海外逐步设立“中国学校”。由教育部、国务院侨办牵头，主动建立科学、合理、有效的海外华文教育教学体系，组织教育专家和优秀教师编写针对海外华文教育的各类高质量教材，并组织开展师资培训、学术交流、巡回讲学等活动。制定和完善促进华文教育持续发展的相关政策，推动国内教育机构和企业承认海外华文教育的学历和认证，加强与毕业侨生的联系，鼓励海外侨生回国效力。

　　他建议设立海外华文教育基金，即由国家资助、民间参与，对海外华文学校的基础设施建设、师资培训和教育经费等方面予以资助。鼓励民间资本、民营企业、民间机构积极参与海外的华文教育，兴建华文学校，对其中发挥重要作用的给予一定补助和奖励。

　　傅军认为，随着互联网时代的到来，可改变传统的课堂教学方式，利用直播平台、网络云技术、智慧教学等多种方式，将国内优秀的教育资源导入海外的华文学校，实现深度共享。

　　“在海外，可以先在非洲实现小学和初中的华文教育，随着办学经验的积累，逐步发展到高中、职业教育和高等教育。”傅军认为，可先在肯尼亚、坦桑尼亚、加纳等与中国传统友谊深厚的国家建校试点，逐步辐射到其他中资企业和华人华侨较多的非洲国家，最终实现海外国家和地区全覆盖。