一年级新生家长易患"焦虑症" 素质越高越严重

　　长沙晚报讯（记者 王娜）“儿子刚上小学一年级，感觉我比他还着急。”从9月1日开学至今，这已经是第4周了。“牛宝宝”初进学堂，而对于随之升格为“小学生家长”的年轻父母来说，这几周则是最让他们焦虑的几周。近日，记者走访了长沙市一些学校，让小学校长和教育专家为一年级新生家长支招。

　　现场目击 新生家长扎堆“诉苦”

　　“娃娃刚上课几天，老师就打电话说她坐不住，我急死了。”昨日下午4时，在青园小学门口，一群在校门口等候孩子放学的家长扎堆议论。一年级新生李小涵的妈妈刘璐大倒苦水，旁边的几位妈妈连连点头。“听说在一年级养成好的学习习惯是关键，我专门给孩子请了家教。”刘璐告诉记者，为了让女儿养成好的学习习惯，她不仅请了家教，还特意请了5天年假在家盯着！

　　“我不想做虎妈狼爸，可儿子写作业时，我总是忍不住大声呵斥他！”刘欣接过话说，她的儿子做作业不知道着急，总是要拖到很晚才完成作业，第二天上课又没有精神。刘欣告诉记者，自己最近要考中级会计职称，但是儿子在写作业方面没有一点自觉性，见缝插针地玩，许多题目教了无数次了还是不会，“就像进入死循环”。“因为辅导孩子，我晚上都看不了书了，天天顶着黑眼圈，陪着孩子熬到快10点才睡，结果他拼音考试还是不及格。”刘欣直言已经接近崩溃边缘。

　　每天早晨6时起床给孩子做早饭，晚上下班后辅导作业，小孩睡着了，还要把他当天学的内容和第二天将要学的内容，全都看一遍，晚上不到12时睡不着。这是小学正式开学后，大多数一年级新生家长的生活状态。记者在与这群一年级新生家长的对话中，他们透露出的大多是困惑、紧张，折射出当前大多数新生家长存在的焦虑问题。

　　校长证实 越是素质高的家长，越焦虑

　　“越是素质高的家长，焦虑程度越严重，因为对孩子的教育太重视了，要求高自然就压力大。” 德润园小学校长陈芳接受记者采访时说，在她接触的家长里，很多家长学历高、收入高，却更容易患上集体“焦虑症”。“高学历家长不等于高教育素质，教育素质包括教育理念、教育方式和教育能力。”陈芳告诉记者，许多班主任最怕的就是自以为懂教育，但其实是一知半解的家长。“这些家长自我要求高，过度关注孩子的学习，更容易产生焦虑。”

　　早教班、幼儿园学英语，小学学奥数……如今社会上，家长们把“起跑线”看得非常重，抢跑从幼儿教育乃至胎教阶段就开始了，甚至有很多父母为了抢9月升学时间而选择剖腹产，让孩子在8月底出生。“父母如此焦虑，孩子怎么能在一个健康的环境下成长？”对此， 德润园小学在今年新生开学，特意聘请了专门的心理咨询师对家长进行培训，开展“如何实现幼小衔接，如何做好孩子的引路人”的专题学习，并在学校设立心理咨询室接待有需求的师生和家长，缓解他们的焦虑。

　　对话专家

　　一年级新生家长要学会“放手”

　　家长：在开学摸底考试中，孩子成绩不理想，要不要给他报学习班？

　　陈芳（德润园小学校长）：小学一年级学的知识应该是浅的，但许多家长不自觉地给孩子加码。每个孩子都有差异性，不要拿别人家孩子的优点来放大自己孩子的缺点。真正的好教育是锻炼孩子的主动性和自制力，家长应在关爱与管教中找到平衡。　　

　　家长：儿子特别抵触上学，怎么办？

　　袁华（铜铺街小学一年级班主任）：每年开学都有课堂上坐不住、做作业拖沓的孩子，这是由于他们还没有适应小学的生活节奏。幼儿园到小学是孩子人生中一个重要转折点，孩子在幼儿园，大多数时间是做游戏，而小学则不同，要进入学习适应期，还要完成家庭作业，变化很大。家庭教育对孩子的影响是第一位的，因此家长要花心思帮助孩子度过幼小衔接。　　

　　家长：孩子很淡定，我却不淡定了，怎么缓解我的焦虑症？

　　张燕（中南大学精神卫生研究所副教授）：家长的焦虑会感染孩子，一年级新生家长要学会“放手”，减少关注，避免焦虑情绪影响孩子。感觉到危机，就会产生焦虑，这是人的一种正常保护程序。根据我的临床咨询经验，紧张孩子学习的进度、担心孩子能否适应集体生活、害怕孩子受欺负，这三类是一年级新生家长最容易感到焦虑的问题。遇到孩子学习不认真等问题，家长要多点耐心，陪着孩子养成良好的习惯，这才是终身受益的。　　

　　家长：孩子不爱读书，怎么办？

　　张燕：可以在家里为孩子布置一个学习的小天地，要有专属的书桌书柜。家长有条件地挑选有益的书籍，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。刚入学的孩子，一般注意力集中时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要以身作则，不要在一旁大声讲话或看电视，最好是陪着孩子一起看书，营造学习的氛围。