惊呆了，长沙化学老师把化学实验搬到了黑板上

　　长沙晚报掌上长沙3月19日讯（通讯员 彭乔宁 全媒体记者 岳霞）化学反应难点多，单凭讲述学生难以理解，如果可以用实验反应来直观呈现，是不是就可以让课堂更高效。今日，芙蓉区教科中心以“信息技术与学科教学深度融合”为主题的教研活动上，长郡芙蓉实验中学化学老师肖启友巧妙地在黑板上“做起”了化学实验。芙蓉区全区中学物理、化学和生物老师参加。

　　氢氧化钠和稀硫酸之间如何反应？氧气的化学性质、金属的化学性质和复分解反应是个教学难点，不过肖启友老师利用一款“烧杯app”化学实验软件，将信息技术与初中化学教学进行融合。“将信息技术运用于教学中，可以激发学生的学习兴趣，解决学生的学习困惑，提高学生的学习能力，还能减轻教师的教学负担。”肖启友老师表示。

　　化学融合研究团队核心专家、长郡中学化学老师喻建军在研讨会现场对如何将信息技术和化学课相融进行了具体指导，他以“技术与学科深度融合课例的设计与实施”为主题进行讲座，与各位老师一起分享“有机合成”这堂课的设计与实施，从同行评议、视频解说、教学设计、教学课件、教学实录与教学反思等六个维度进行分享，通过希沃白板、易课堂、XMind软件、火花学院等技术的使用，让老师们真实感受了信息技术与教学的深度融合。

　　“这样的课堂重在学生思维的培养，利用信息技术将学生的思维可视化；以学生为主体，形成生成性课堂，利用信息技术及时收集和反馈学生的情况，获得生成性资源。”芙蓉区生物老师王先华表示，利用信息技术将知识信息化、直观化、可视化；整个课堂随着学生变，随着学情变，老师们收获满满。