长沙市实验中学：让有潜质的学生得到最完美的“托举”

　　长沙晚报掌上长沙6月26日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 王卿）

　　岁月不可逆，人生就是不断地选择。当一个有潜质的孩子选择长沙市实验中学，他在校园里能得到怎样的提升和发展——这是近年来，长沙市实验中学教育者们最用心实践的问题。

　　春夏之交的长沙市实验中学，很是热闹：长沙市基础教育高中物理、化学学科教研基地相继挂牌；全国中学生地理奥林匹克竞赛11人获省一等奖；湖南省首届人工智能编程比赛2人获省一等奖……
　　长沙市实验中学拔尖创新人才培养体系已建设成熟，“点燃他们成才的小宇宙，不辜负学子的选择。”长沙市首席名校长、长沙市实验中学校长肖建军表示，在这所校园，教育者们会倾尽全力，让有潜质的学生得到最完美的“托举”。
　　

设置竞赛课程，“你会成为老师掌心里的宝贝”

　　长沙市实验中学教务处主任郭重介绍，学生一进校，就会选拔部分学科兴趣浓郁、基础扎实的学生开展学科培优，学校也会积极推荐他们参加教育主管部门组织的竞赛活动，“让他们在一次次的获奖中，感受到成功的喜悦，激发学生自我成长的内驱力。”
　　你知道清香型白酒的增香剂是怎么合成的吗？你想在实验室里复制菠萝沁人心脾的果香吗？你会调制牙膏的增香剂水杨酸甲酯吗？带有香味的酯类物质，吸引着长沙市实验中学高一高二的同学们在科技节活动中踏上了“寻香之旅”。这是一场跨度两个月的脑力和手力的较量，长沙市实验中学化学教研组举办了两场精彩的化学实验制备比赛，高一和高二年级共有21个学生团队参与。
　　“我们会珍视每一个学生的奇思妙想，这些有活力有创造力的学生，都是老师的‘掌中宝’。”长沙市谢应龙中学化学名师工作室首席名师、湖南省谢应龙化学网络名师工作室首席名师谢应龙介绍。
　　“老师，帮我把实验装置留着，等我们上完了课来继续做……”化学教研组长雷芬介绍，原本设定的比赛时间是两小时，在同学们精益求精、严谨求实科学精神驱动下，多个团队的同学反复试验，从中午直至晚饭时间，终于在优化条件下合成了自己的目标酯类。“同学们的探索精神令人感动，他们认真撰写实验报告那可爱的样子，哪个老师会不喜欢呢？”这位长沙市卓越教师笑眯眯地说。
　　G2202班团队《水杨酸甲酯的制备》拿到了一等奖，主力陈韬和左航宇介绍，实验并不是一次就成功的，而是通过不断地尝试和实践，探索出了不同的实验方案和操作步骤，“这次比赛不仅仅是一次化学实验制备比赛，更是一次同学们创新精神和实践能力的展示，我非常喜欢在学校里跟同学们一起探究学习的这种美好氛围。”
　

  　据介绍，长沙市实验中学近年来一直坚持开展各类科技创新活动，为学生提供更多的学习和发展机会，助力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
　　教科室主任吴锋波细数了一下学校开设的课程体系。学校作为普通高中新课程新教材实施国家级示范校，积极推动普通高中课程方案在本校转化落地，结合自身办学定位、人才培养目标和前期改革基础，在开齐开足国家课程的基础上，结合心理健康教育、劳动教育、乡土教育、安全教育、社会实践课程等，系统地构建五育并举的“三级三类九型”的课程体系建设内容，构建学校的艺芳课程体系。
　　比如《数学文化》课程，改变了以往以做题为目标的模式，培养学生“数学抽象”“空间想象”等核心素养；《数学建模与数学应用》提高学生数学应用能力和数学知识的获取能力；物理组开设的《物理与生活》，每一个课时围绕一个日常生活中的问题，引领学生走入有关物理思维的对话中；生物课程《魔法生物管理局》，地理课程《生活中的地理》……激发学生内心的热爱，引导他们走上探究之路。
　　“我们说的重视挖掘每一个有潜力的孩子，就是那些兴趣培养起步比较晚的学生，在长沙市实验中学，也不会被其他人的光芒盖住，他们会在学校设置的各类课程中脱颖而出，会被老师看见，在老师的引导下步入殿堂。”长沙市数学名师工作站名师彭本辉说。
　

  　2023年“海亮杯”全国中学生地球科学奥林匹克竞赛，主要考察和测验中学生对于地质学（含地貌学）、地球物理学、地震学、气象学、海洋学、天文学和环境科学等地球科学领域的知识和能力。长沙市实验中学获省一等奖11人，获奖总人数37人，全省排名第3；学校5名学生成功入选湖南省中学生“英才计划”，分别列入国防科技大学、中南大学、湖南大学培养计划，学校入选湖南省英才计划生源学校。

　　做好师资保障，名师和大学名教授“双护航”

　　“学校物理组精心打造‘超豪华’名师团队，物理正高级教师李建元担任学科导师，长沙市卓越教师、省级优秀物理竞赛教练周煌军、湖南师范大学物理专业博士、优秀青年教师范子龙任学科教练，特聘湖南师范大学物理系副主任、教授卢竞任学科顾问，全力支撑有物理潜质的孩子能力提升，特长发展。”湖南省物理学会理事、长沙市优秀骨干教师赵秋平介绍。
　　据了解，长沙市实验中学各学科均配备了由正高、特级、工作室名师、卓越教师、市级骨干教师领航的名师团队，结合本省高校优质教育资源，共同开创潜力学生的成才之路，让学生成就最好的自己。
　　名师的自我成长也是拔尖创新人才培养的必修课。
　

  　作为国家级双新示范校，学校开展了一系列拔尖创新人才师资培养研究。出台了《教研组考核制度》《长沙市实验中学教师学术积分制度》等制度，激励教师不断研究新课程标准，开发新教材教学资源，通过评价制度将教师的成长成果量化、可视化，优化教师解题、讲题、命题等比赛项目，全面提升师生的学科核心素养。连续组织的国家级示范校课程线上与线下研讨活动，深化了国家级双新示范校建设，发挥了良好的示范效应。应用人工智能技术助推教师队伍建设，该案例成果获得优秀成果奖。“师只有专业过硬，才能率领学生勇攀真理与智慧高峰。”学校党委书记张桃介绍。
　　“市实验很注重培养学生的创新思维和实践能力。在课堂上，老师们十分鼓励我们从不同角度思考问题，提出自己的观点。与老师的互动，无论对错，或多或少都能给大家启发。”正就读于同济大学原长沙市实验中学G1903班邝宇浩回忆道，学校配备了十分优秀的教师团队和丰富的教育资源。每一位老师各具特点，但都引起他对学科的兴趣，也引导学生逐步完成了知识体系的构建。“母校的教学体系有很多独到之处。她注重实际技能和实际经验，同时用耐心和爱心培养学生的完全人格。”现就读于中国政法大学G1902班的龚芝加表示。
　

  　搭建起飞平台，“让理想载着青春飞翔”

　　7月2日哈尔滨工业大学全省唯一“强基计划”面试点设在长沙市实验中学，湖南、湖北考生来校考试。学校与高校开展广泛合作，为拔尖创新人才培养搭建平台。与哈尔滨工业大学的合作就是其中之一。
　　学校信息课程开设的《智能机器人》，就是依托哈尔滨工业大学与长沙市实验中学共建的“机器人与人工智能青少年人才培养基地”，利用人工智能教学机器人AELOS，通过智能机器人的学习，激发学生学习、探索人工智能机器人的兴趣，充分让学生了解人工智能机器人分类、控制和编程，体验人工智能在生活中的应用，提高学生动手实践能力，增强学生计算思维，培养学生创新能力。
　　据介绍，学校未来还将联合哈工大打造“无人机创新实验基地”，开设“强基计划”领航课程。
　　“哈工大是理工科领军校，学校跟哈工大的合作项目很多，包括学校的科技节‘院士科普周’他们会派院士及团队成员来校讲座；暑假组织学生开展‘航天工程’研学活动，赴哈尔滨工业大学参观访问，组织部分有志向、有兴趣、有天赋的优秀学生赴酒泉卫星发射基地现场观摩卫星发射等等。”副校长向星介绍。

　　4月4日，学校特邀哈尔滨工业大学校长助理、博导、国家高层次人才帅永教授，在致祥楼五楼报告厅进行了一次线上线下结合的“致力双碳使命，聚焦航天动力”科技专题讲座，拓宽学生视野，激发学生对科学的热爱和兴趣。这也是学校科技节的主题活动之一，科技节为长沙市实验中学的“五大节”之一，也是学校“三级三类九型”艺芳课程中的重要组成。
　　不仅是省外名校，学校还依托中南大学、国防科技大学、湖南师范大学等高校资源，聘请教授进校做顾问，促进优秀学生成长。“比如说物理学科，我们就聘请湖南师范大学物理系副主任卢竞教授为物理学科基地顾问，专程来校讲座。”张桃介绍。
　　近日卢竞教授走进校园，作了题为“北大卓越计划与中学物理优生培养”的讲座。他从五个方面强调物理学科优生培养的重要性；以强基计划、北大卓越计划和中学物理竞赛为例，对物理学科优生培养的具体内容和实施进行了详细讲解。
　　现就读于华中科技大学原1902班的杨鸿捷很点赞母校能提供给学生一个多方面发展的平台，“长沙市实验中学是一所具有雄厚实力、能帮助学生成就自我的高质量学校，我为她骄傲。”