身边的宝藏教师｜家访路上，他用细心和爱心架起家校沟通的桥梁

　　长沙晚报掌上长沙4月30日讯（全媒体记者 陈良 通讯员 杨梦莹）“陈老师，昨天我已经和妈妈协商好了，妈妈同意买平板，我每天可以用平板学习15分钟。”今日一大早，长沙市中雅培粹学校2105班班主任陈子异老师就接到班上学生芳芳（化名）发来的信息。

　　这正是陈子异老师近日家访的一个“成果”。“通过家访，陈子异老师走进孩子们的家里，也走进孩子们心里。他的故事感动了我，也激励着我不忘教育初心，做一个像他一样有爱有智慧的好老师。”中雅培粹学校一位老师如是说。

　　细心：发现母女闹别扭，当场进行协调

　　芳芳和妈妈关于“能否使用平板”的矛盾，是陈子异在前几天的一次家访中发现的。

　　“由于疫情原因，我很久没有去学生家里实地家访了。前几天，我在做好防护工作后，去芳芳家进行家访。”陈子异说。

　　来到芳芳家里后，细心的他很快就发现母女俩正在闹别扭。原来，芳芳想买一台平板用于学习，但妈妈认为平板影响视力，并担心她会用平板玩游戏，因此发生争执，几天来两人互不理睬。

　　“芳芳是个好学、懂事的女孩，用平板学习有利于她开阔视野，进一步提高学习效率。”陈子异说，他当场跟芳芳妈妈进行沟通、解释，“平板并不是不能用，如果只用于学习上，而且控制好时间，还是可以的。”

　　陈子异劝说两人冷静下来进行协商。几天后，母女最终达成了一致，重归于好。“通过家访，可以与家长、孩子共同交流，发现学习或成长中存在的问题，并想办法促成解决，这是在学校教学中没有办法做到的。”他说，只有深入家庭，才能真正了解学生、帮助学生。

　　爱心：学生住得太远，向学校申请寄宿名额

　　陈子异告诉记者，他去过最远的2105班一名学生的家花了一个多小时，先坐地铁，再坐公交车，还要走路。“总路程有13公里多。爸妈工作忙，没有时间接，孩子只能自己坐车。因为在路上花了太长时间，孩子的作业很晚才能完成，早上又要很早起床，所以休息不好，影响了学习，去年的成绩中等偏下。”了解该学生的情况并进行实地体验后，陈子异立即向学校为这个孩子申请寄宿。

       这个学期，学校在寄宿位紧张的情况下特意挤出一个名额，这名学生成功在学校寄宿，成绩有了很大进步。

　　另一名学生小英（化名）原本住在很远的地方，后来搬到了学校附近。此前，由于回家晚，加上学习效率不高，小英完成作业时间经常在晚上11时后，但搬到学校附近后情况并没有改变，这让妈妈很是担心。陈子异家访时，经过仔细询问才发现，小英晚上8时左右注意力最为集中，却总爱把较难的作业放在最后，难题加上已经有些犯困的大脑，效率自然难以提升。

　　找准症结所在，陈子异当即为小英调整了做作业的时间顺序表，并建议她用3个月的时间尝试在规定时间内完成相应科目的作业。果然，3个月后，她的作业完成速度有了显著提升。

　　初心：永远做孩子成才路上的那道光

　　“不发通知，不打招呼，不吃晚饭，不超过十分钟，直接和学生去家里，直接和家长聊关键问题。”——这就是陈子异所称的“陈氏独门”家访原则，抛却了传统家访琐碎冗余的环节，简单高效，直奔主题。

　　“全班45位同学，我现在已经走防了17位。在接下来的一年时间内，我将对余下的同学全部进行一次家访。”陈子异告诉记者，家访之路上，12年圆数千山区女孩大学梦的“奇迹校长”张桂梅是他的光。

　　“张桂梅12年行程11万余公里走访1552名学生家庭的故事深深感动了我。”他说，自己也要做张桂梅那样的良师，架起家校沟通的桥梁，做孩子们成才路上的那道光。

　　据了解，在中雅培粹学校，像陈子异这样坚持家访的老师还有很多。“学校非常重视家访，鼓励全体老师特别是班主任进行家访，为此专门制订了《家访工作手册》，明确提出在初中三年内，班主任要对全班所有学生至少进行一次家访。”中雅培粹学校教育处副主任蒋博表示，老师们走进一位位学生的家中，去聆听、去感受，建起了一座座家校沟通的桥梁。