身边的宝藏教师|家访路上,他用细心和爱心架起家校沟通的桥梁
长沙晚报掌上长沙4月30日讯(全媒体记者 陈良 通讯员 杨梦莹)“陈老师,昨天我已经和妈妈协商好了,妈妈同意买平板,我每天可以用平板学习15分钟。”今日一大早,长沙市中雅培粹学校2105班班主任陈子异老师就接到班上学生芳芳(化名)发来的信息。
这正是陈子异老师近日家访的一个“成果”。“通过家访,陈子异老师走进孩子们的家里,也走进孩子们心里。他的故事感动了我,也激励着我不忘教育初心,做一个像他一样有爱有智慧的好老师。”中雅培粹学校一位老师如是说。
细心:发现母女闹别扭,当场进行协调
芳芳和妈妈关于“能否使用平板”的矛盾,是陈子异在前几天的一次家访中发现的。
“由于疫情原因,我很久没有去学生家里实地家访了。前几天,我在做好防护工作后,去芳芳家进行家访。”陈子异说。
来到芳芳家里后,细心的他很快就发现母女俩正在闹别扭。原来,芳芳想买一台平板用于学习,但妈妈认为平板影响视力,并担心她会用平板玩游戏,因此发生争执,几天来两人互不理睬。
“芳芳是个好学、懂事的女孩,用平板学习有利于她开阔视野,进一步提高学习效率。”陈子异说,他当场跟芳芳妈妈进行沟通、解释,“平板并不是不能用,如果只用于学习上,而且控制好时间,还是可以的。”
陈子异劝说两人冷静下来进行协商。几天后,母女最终达成了一致,重归于好。“通过家访,可以与家长、孩子共同交流,发现学习或成长中存在的问题,并想办法促成解决,这是在学校教学中没有办法做到的。”他说,只有深入家庭,才能真正了解学生、帮助学生。
爱心:学生住得太远,向学校申请寄宿名额
陈子异告诉记者,他去过最远的2105班一名学生的家花了一个多小时,先坐地铁,再坐公交车,还要走路。“总路程有13公里多。爸妈工作忙,没有时间接,孩子只能自己坐车。因为在路上花了太长时间,孩子的作业很晚才能完成,早上又要很早起床,所以休息不好,影响了学习,去年的成绩中等偏下。”了解该学生的情况并进行实地体验后,陈子异立即向学校为这个孩子申请寄宿。
这个学期,学校在寄宿位紧张的情况下特意挤出一个名额,这名学生成功在学校寄宿,成绩有了很大进步。
另一名学生小英(化名)原本住在很远的地方,后来搬到了学校附近。此前,由于回家晚,加上学习效率不高,小英完成作业时间经常在晚上11时后,但搬到学校附近后情况并没有改变,这让妈妈很是担心。陈子异家访时,经过仔细询问才发现,小英晚上8时左右注意力最为集中,却总爱把较难的作业放在最后,难题加上已经有些犯困的大脑,效率自然难以提升。
找准症结所在,陈子异当即为小英调整了做作业的时间顺序表,并建议她用3个月的时间尝试在规定时间内完成相应科目的作业。果然,3个月后,她的作业完成速度有了显著提升。
初心:永远做孩子成才路上的那道光
“不发通知,不打招呼,不吃晚饭,不超过十分钟,直接和学生去家里,直接和家长聊关键问题。”——这就是陈子异所称的“陈氏独门”家访原则,抛却了传统家访琐碎冗余的环节,简单高效,直奔主题。
“全班45位同学,我现在已经走防了17位。在接下来的一年时间内,我将对余下的同学全部进行一次家访。”陈子异告诉记者,家访之路上,12年圆数千山区女孩大学梦的“奇迹校长”张桂梅是他的光。
“张桂梅12年行程11万余公里走访1552名学生家庭的故事深深感动了我。”他说,自己也要做张桂梅那样的良师,架起家校沟通的桥梁,做孩子们成才路上的那道光。
据了解,在中雅培粹学校,像陈子异这样坚持家访的老师还有很多。“学校非常重视家访,鼓励全体老师特别是班主任进行家访,为此专门制订了《家访工作手册》,明确提出在初中三年内,班主任要对全班所有学生至少进行一次家访。”中雅培粹学校教育处副主任蒋博表示,老师们走进一位位学生的家中,去聆听、去感受,建起了一座座家校沟通的桥梁。
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